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中考成績不理想，為什么要選擇上職業(yè)學(xué)校？

2016年的政府工作報告再次提到“大力發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育”。在國家政策的支持下，職教頂起中國教育的半邊天。

一、國家十分重視職業(yè)教育，學(xué)生接受職業(yè)教育有出路

國家頒布了《中華人民共和國職業(yè)教育法》，作出《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》。隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化步伐的加快，國家每年至少需要1000多萬中 技術(shù)人才。這些中 技術(shù)人才從哪里來？當(dāng)然多數(shù)是從接受過職業(yè)教育的學(xué)生中來。

二、高考競爭越來越激烈

讀普高（普高也分為重點高中和一般高中）考大學(xué)，無容諱言，這肯定是一種比較好的選擇，但這種選擇也有很大風(fēng)險，它主要適合學(xué)習(xí)習(xí)慣好，小學(xué)和初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生。因為不是所有的普高畢業(yè)生都能考上大學(xué)。這些年來，全國的高考升學(xué)率不到50%，而考上高職專科線的超過50%。也就是說，即使讀普高，也有近一半的學(xué)生連*差的大學(xué)也考不上，即使勉強考上大學(xué)，也有一多半只能讀高職院校。再加上如今補習(xí)生越來越多，應(yīng)屆生考大學(xué)也就越來越難。

讀普通高中能夠考重點大學(xué)且不說，如不能呢？讀了普高，也只能考三本和高職院校，那說實在的就不如讀職業(yè)學(xué)校了。因為讀職業(yè)學(xué)校也照樣學(xué)專業(yè)技能。且讀職業(yè)學(xué)校和讀普高比較起來，還有以下優(yōu)勢：

（一）讀職業(yè)學(xué)校比讀高中花費的時間少。學(xué)生通過兩年到三年的專業(yè)技能學(xué)習(xí)，就開始走上工作崗位，直接就業(yè)。而讀高中需要三年時間，讀大學(xué)需要四年時間，除了花銷大，時間也全部投入多，家庭負(fù)擔(dān)會很重。

（二）職業(yè)學(xué)校的學(xué)生比普高的學(xué)生技術(shù)水平高很多。這些技術(shù)都是應(yīng)用技術(shù)，比如學(xué)計算機(jī)、學(xué)電商、學(xué)光伏、學(xué)電氣等，而大學(xué)里很少開設(shè)這類課程，且大學(xué)里讓學(xué)生實際操作的時間較少，無法滿足市場的需要。

（三）讀職業(yè)學(xué)校可以選擇自己興趣的科目學(xué)習(xí)。有很多孩子不喜歡數(shù)語外這些基礎(chǔ)學(xué)科，但是對學(xué)習(xí)技術(shù)有著飽滿的熱情和興趣，雖然不能成為一個應(yīng)試體制下的高材生，但是可以成為職業(yè)領(lǐng)域的高精尖。

對于那些只能去高中普通班的學(xué)生來說，讀普高，考大學(xué)希望渺茫，而如果就讀職業(yè)學(xué)校，選擇“技能+”，同樣能拿到國家承認(rèn)的大學(xué)。這一點，已經(jīng)得到許多家長的認(rèn)可。例如隸屬于知名 的新華教育集團(tuán)的北京新華電腦學(xué)校，學(xué)生通過在北京新華電腦學(xué)的學(xué)習(xí)，可以獲得北京 大學(xué)。去年中考后，有很多教師，也有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，讓自己的子女來北京新華電腦學(xué)校讀書，就是想讓孩子既學(xué)到技能，還能拿到北京的 大學(xué)文憑。

三、選擇好的職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)熱門的專業(yè)技能，可以。

讀職業(yè)學(xué)校，*大的優(yōu)勢就是就業(yè)優(yōu)勢，就拿北京新華電腦學(xué)校為例，我們來算一筆賬，從新華一畢業(yè)就參加工作，比普高畢業(yè)讀大學(xué)*后參加工作早上4-6年，如果每年即使只掙3萬元工資的話，就比普高畢業(yè)讀大學(xué)后參加工作的早掙12—18萬元。家庭貧困者來北京新華讀書可以申請助學(xué)貸款，而讀普高讀大學(xué)，至少需要花12萬。

從新華畢業(yè)，比普高畢業(yè)讀大學(xué)早4-6年參加工作，早4-6年占領(lǐng)市場，多4-6年工齡。退一萬步講，就算讀了 大學(xué)后每一個月所掙的工資比新華畢業(yè)生參加工作的多掙1000元（事實上根本不可能，因為新華學(xué)生已經(jīng)有了4-6年的工齡，早已成了技術(shù)熟練，工作經(jīng)驗豐富的員工了），也要近20年才能趕上新華畢業(yè)后就參加工作的同學(xué)。當(dāng)今社會不差大學(xué)生，不差當(dāng)官的，不差科研人才，差的是熟練的技術(shù)工，更差的是 技術(shù)人才。

北京新華電腦學(xué)校專注互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的第28年，已經(jīng)為國家培養(yǎng)出70萬互聯(lián)網(wǎng)人才，一直以來為對學(xué)生開展專業(yè)、專注、精準(zhǔn)、創(chuàng)新和個性化培養(yǎng)，強化“一技之長”，培植“文化底蘊”，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)生一出學(xué)校即能輕松上崗。在就業(yè)選擇上，在全國設(shè)立了50多個創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心，擁有6萬余家協(xié)議用人單位(如聯(lián)想、騰訊、阿里巴巴、新浪網(wǎng)、中國網(wǎng)、安徽音樂臺網(wǎng)站、中國國家圖書館、中國計算機(jī)用戶協(xié)會、上海申寶等)，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)輻射全國。通過新華就業(yè)平臺，學(xué)生不僅可以更好地選擇就業(yè)，更能成就事業(yè)。