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【教學質量季】北京新華電腦學校項目化教學工作持續開展

項目化教學，是師生通過共同實施一個完整的項目工作而進行的教學活動。在項目化教學具體實踐中，教師成為一名指導者，輔助學生獨立思考問題，找到解決問題的方法，通過獨立完成項目把理論與實踐有機地結合起來。北京新華電腦學校作為一所互聯網職業技能學校，專注于學生的實踐技能培養，對此就更為重視。從十月份教學質量季活動開展至今，已經陸續進行了十多場項目化教學，涵蓋所有專業和年級，并取得了良好的效果。

厭倦了傳統應試教育的同學們，紛紛對這種自己主導的課堂饒有興趣。教師就如同企業里的項目總監，布置任務、規劃重點、分配小組、階段性總結，而在學生層面則有組內分工，完成項目、上臺演示、分享心得。整個課堂的氣氛十分活躍，每一位同學都能參與其中，并且能在實際案例操作中找到自己的定位，對于自己未來的職場規劃也能夠有所啟發。

項目化教學的開展，對于學生是一種學習方式的革新，對于教師而言也是授課方式的轉變。正如每一年的專業升級一樣，保持與時俱進的作風是北京新華電腦學校所推崇的。每一節項目化課堂的背后，是多次的研討與總結，正是這種本著積極探索的精神，才逐步摸索出適合當下學生學習的教學風格。

與此同時，項目化教學也是教學質量季活動重要的一個環節。伴隨著入學新生年齡結構、興趣愛好等多種因素的轉變，引進和研發更多新型的教學方式已經成為常態，在不久的將來，云課堂、視頻公開課等形式的出現將會讓新華學子更加快樂地學習，不但學有興致，也能學有所成。